1 MANUAL FINAL La plataforma del curso electrónico y la estrategia de aprendizaje digital del proyecto recibieron una importante orientación por parte de CARDET como organización asociada especializada. La plataforma de cursos electrónicos desarrollada se convirtió en la base esencial de las actividades de aprendizaje autodirigido y en un mecanismo de comunicación. La combinación de módulos interactivos breves con estudios de casos prácticos de municipios de la UE proporcionó oportunidades de aprendizaje flexibles que ofrecieron resultados sólidos mediante la integración de talleres. Lecciones aprendidas: El proyecto UST obligó a CARDET a adaptar su experiencia en aprendizaje digital a los requisitos del sector público durante la entrada en el proyecto. El desarrollo de la plataforma de formación para el personal municipal exigió transformar información sofisticada sobre sostenibilidad en materiales operativos funcionales. El impacto real surge de la producción de conocimientos combinada con el desarrollo de herramientas adaptables que puedan satisfacer las necesidades de los usuarios finales. El Marco de Autoevaluación demostró que la autorreflexión sirve de potente catalizador del cambio. El curso electrónico resultó más atractivo para los funcionarios cuando reconocieron sus lagunas de conocimientos y los puntos débiles de la estrategia municipal durante la fase piloto. La herramienta de diagnóstico demostró a CARDET que funciona como punto de partida fundamental para ofrecer un desarrollo de capacidades específico y con objetivos concretos. Las autoridades públicas con escasos conocimientos digitales pueden encontrarse en municipios de todos los tamaños, especialmente en los pequeños y medianos. CARDET ha aprendido que las plataformas deben ser sencillas y, al mismo tiempo, ofrecer capacidades offline y una integración perfecta con los sistemas operativos actuales. Una plataforma bien diseñada es a la vez accesible y empoderadora para los usuarios. 34 EL VIAJE DE «AUTODESCUBRIMIENTO» A TRAVÉS DEL PROYECTO UST Como miembro de CARDET, consideramos el proyecto UST como una oportunidad de aplicar nuestros conocimientos y también como un importante viaje a nivel organizativo para descubrirnos como institución experta en aprendizaje tecnológico en línea dedicada a la transformación y la sostenibilidad. El proceso de desarrollo del Marco de Autoevaluación con el consorcio proporcionó a CARDET conocimientos fundamentales sobre las necesidades reales de los funcionarios, que se centraron en las capacidades prácticas diarias de planificación y participación de las partes interesadas y en el desarrollo de una visión sostenible. Los conocimientos adquiridos se convirtieron en la base de nuestro trabajo principal, que consistió en crear y gestionar la plataforma del curso electrónico UST. El proceso de desarrollo nos obligó a mejorar nuestro enfoque para transformar las ideas de sostenibilidad en contenidos prácticos que respondieran a las necesidades de los alumnos no académicos en una estructura modular. EL CAMINO A SEGUIR La plataforma del curso electrónico, la herramienta de autoevaluación y el manual final han demostrado su eficacia en varios municipios europeos. La futura dirección requiere que estas herramientas se integren en los sistemas de gobernanza local y de Formación Profesional y en los marcos políticos regionales para lograr la sostenibilidad a largo plazo y la continuidad del proyecto.
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