Παραδείγματα: 1. Προώθηση του εκπαιδευτικού τουρισμού με τη δημιουργία εκπαιδευτικών περιηγήσεων, προγραμμάτων πολιτιστικών ανταλλαγών και την προώθηση εκπαιδευτικών αξιοθέατων που προσφέρουν στους επισκέπτες την ευκαιρία να μάθουν για τον πολιτισμό, την ιστορία και το φυσικό περιβάλλον του προορισμού. 2. Υποστήριξη της επαγγελματικής κατάρτισης και της ανάπτυξης δεξιοτήτων με τον εντοπισμό των κενών δεξιοτήτων στην τουριστική βιομηχανία, τη δημιουργία προγραμμάτων αξιολόγησης και πιστοποίησης δεξιοτήτων, την παροχή κατάρτισης και καθοδήγησης σε τοπικούς εργαζόμενους και τη συνεργασία με τουριστικές επιχειρήσεις για την παροχή ευκαιριών τοποθέτησης σε θέσεις εργασίας. 3. Δημιουργία εκπαιδευτικών συστημάτων χωρίς αποκλεισμούς και ισότιμων εκπαιδευτικών συστημάτων με την παροχή οικονομικής στήριξης και πόρων για οικογένειες με χαμηλό εισόδημα, ώστε να εξασφαλίζεται η πρόσβαση στην εκπαίδευση, τη δημιουργία προσβάσιμων εγκαταστάσεων και τεχνολογιών για μαθητές με αναπηρίες και την προώθηση της πολιτισμικής ποικιλομορφίας και της ένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα. 4. Συνεργασία με τοπικούς πολιτιστικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, σχολεία, πανεπιστήμια και μουσεία για την ανάπτυξη εκπαιδευτικών περιηγήσεων, προγραμμάτων πολιτιστικών ανταλλαγών και πρωτοβουλιών που προωθούν τη δια βίου μάθηση και την ανταλλαγή γνώσεων. 5. Συνεργασία με τοπικούς φορείς κατάρτισης, επαγγελματικά ιδρύματα και τουριστικές επιχειρήσεις για την υποστήριξη προγραμμάτων επαγγελματικής κατάρτισης και ανάπτυξης δεξιοτήτων που ανταποκρίνονται στις ειδικές ανάγκες της τουριστικής βιομηχανίας, εξασφαλίζοντας ένα εξειδικευμένο και καταρτισμένο εργατικό δυναμικό. SDG 4 (Ποιότητα στην Εκπαίδευση) Σε ποιο βαθμό ο δήμος μας διαθέτει στρατηγική και εκτελεί ενεργά πρωτοβουλίες για την προώθηση του εκπαιδευτικού τουρισμού, τη στήριξη της επαγγελματικής κατάρτισης και της ανάπτυξης δεξιοτήτων και τη δημιουργία εκπαιδευτικών συστημάτων χωρίς αποκλεισμούς και ισότιμων σχέσεων; Συνεργαζόμαστε ενεργά με τους τοπικούς πολιτιστικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, τους παρόχους κατάρτισης και τα σχολεία για την ενίσχυση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και την προώθηση μιας κοινωνίας με γνώσεις και χωρίς αποκλεισμούς; Δίνουν οι πολιτικές και τα προγράμματά μας προτεραιότητα στην εκπαιδευτική αριστεία, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων και στην ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση; Επενδύουμε σε υποδομές και πόρους για την ενίσχυση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη στήριξη της δια βίου μάθησης; SDG 4 13
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=